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    教育部產學合作協同育人項目推介會成功舉辦

    作者: 編輯 來源:互聯網 發布時間:2022-05-07

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    近日,教育部高等教育司印發《教育部高等教育司關于征集2022年產學合作協同育人項目的函》,鼓勵企業加強與高校的深度合作,更好服務于高水平創新人才培養。

    4月28日,北京外研在線數字科技有限公司主辦“教育部產學合作協同育人項目推介會”,以“匯智聚力 融合創新 實踐育人”為主題,特邀相關領域專家就“十四五”期間高等教育改革、產教融合、企業發展等相關政策展開解讀,分享優秀項目實踐經驗。會議以線上形式舉辦,全國外語教育同仁云端相聚,共話產學合作協同育人發展新路徑。

    本次會議分為主旨報告、專題報告、案例分享項目發布等環節,旨在實現產學研深度融合,以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革。教育部高等學校教學信息化與教學方法創新指導委員會委員、教育部產學合作協同育人專家組成員蔣建偉,中央民族大學副院長石嵩,北京航空航天大學老師張懂,外語教學與研究出版社副總編輯常小玲,外研在線CEO商其坤、首席內容官兼高等教育事業部總經理徐一潔等人共同圍繞會議主題展開分享與介紹,為高校外語教育變革與人才培養創新提供新思路,協力打造校企融合實踐育人新生態。

    開幕致辭: 心懷格局 共架橋梁

    常小玲副總編輯表示,面對世界變局,立足當代中國,新文科建設應勇擔使命,加快培養具備國際視野、交叉學科基礎、創新創業能力的應用型與復合型人才,教育部產學合作協同育人項目深化產教融合,打通人才培養的全鏈條,是深入推進新文科協同育人的重要舉措。她以“立意高、定位準、期待高”點睛本屆產學合作協同育人項目及對接會,指出在此情況下,外研社及外研在線將通過一系列智慧教育解決方案幫助院校構建數字化、個性化、智能化的教育新生態,為高校做好項目服務;并將持續擴大新文科人才培養的合作范圍,拓寬合作領域,豐富合作形式,營造合作氛圍,打造產學合作育人共同體,共架優勢互補的育人橋梁。

    主旨報告: 高屋建瓴 把脈趨勢

    蔣建偉教授以“深化產學合作,促進協同育人”為題,結合產學項目相關政策以及《教育部產學合作協同育人項目管理辦法》,指出在加大項目統籌和管理力度、加強資質審核、完善項目流程的趨勢下,產學項目含金量進一步攀升,已形成了以項目驗收為標志的全流程的管理體系。他表示,產學項目自被納入新一輪普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系后,影響力不斷擴大。產學合作應深度融合,院??蛇\用智慧教室等技術手段升級學習環境,搭建教學平臺,構建數字化、個性化、智能化的教育新生態,促進高等教育內涵式發展,加快卓越人才培養。他希望未來產學合作項目能夠促進多態應用模式,以實現產教開放融合、合作共贏的新局面。

    專題報告: 厚積薄發 精準剖析

    商其坤先生以“創新新文科科研范式,深化教學實踐改革”為題,對外研在線在產學合作方面多年來的創新探索與實踐作了詳細介紹。他指出,外研在線基于院校需求調研和教學科研資訊,憑借自身內容資源、專家資源、硬件與環境、技術與服務、經驗、軟件資源等優勢開展全面的課題策劃:

    內容上:以外研社紙質教材為基礎,數字化平臺為支撐,為院校開展科研教學工作提供充足內容基礎;軟件上:以UNIPUS智慧教學解決方案為引導,產品交互性與適配性得到國內70高校的驗證和認可;環境上:已具備學科型專業教室和資源云盒的落地能力,為院校開展教學實踐提供有利的環境與硬件基礎;經驗上:多次承接教育部高教司、行指委等監管機構的課題項目,積累大量項目經驗;技術與服務上:覆蓋國內70高校與近20萬教師用戶群體,社交媒體1800萬粉絲,長期與國內外知名專家學者和行業機構合作舉辦各類峰會、論壇,具備將科研項目深度落地、推廣和宣傳的能力。

    外研在線共六次參與此項目,累計實現企業端立項超500項。商其坤表示,未來外研在線將繼續發揮優勢,提出新要求,鎖定新方向,攜手高校教師從學科內容和數字資源建設助力產教融合,不斷推動外語教育教學改革。

    案例分享: 基于跬步 長于實踐

    張懂老師以“大數據時代人工智能在外語教學與研究中的應用”為題,分享了北京航空航天大學就新文科建設類項目的產學合作成果與價值。他介紹,院校結合英語教學需求,依托iTEST智能測評云平臺打造智慧測評體系,幫助學生科學診斷語言技能,為教師提供精準教學建議,推動北京航空航天大學教、學、評、研一體化模式的構建;他同時以論文成果為例,多角度展現了院?;趇Write智能評閱引擎搭建多維評閱體系,以評閱為英語寫作教學提質增效。張老師指出,外語學科應與人工智能結合實現交叉發展,從而助推外語教學與外語本體研究,帶動語言學科創新發展。

    石嵩教授闡述了疫情常態化時期,中央民族大學基于U校園平臺進行的大學英語智慧教學師資培訓,展示了本校依托U校園與iTEST在大學英語分層分級混合式教學實踐與師資培育的創新實踐過程中,組建了分層級大學英語教學團隊,推進教材開發、創新授課模式,深度融合在線教學及智能測評,從而不斷推動自身教學模式變革,助力英語教學的可持續性發展。石嵩表示,通過與外研在線產學合作的扎實推進,中央民族大學公共外語教學實現了數字化、智慧化、科技化的變革與持續良性運轉,豐富提升了教師教學素養,優化課堂教學效率,利于師生可持續學習和自我發展,達到“育人、育才、育己”師生共進,教學相長的優異效果。

    項目發布: 深度融合 創新應用

      徐一潔女士介紹了2022外研在線全新發布的產學研究協同育人四大類別項目:

    新工科、新醫科、新農科與新文科建設:外研在線利用自己與企業的技術能力,共同建設如語言智能產業學院,并提供如跨境電商“外語+專業”的課程資源,培養產業人才;

    教學內容和課程體系改革:外研在線圍繞慕課微專業著力應用型、復合型、創新型人才培養,基于慕課SPOC應用解決人才培養痛點,借助虛擬仿真技術滿足實習實訓、文化浸潤、在崗培訓需求,打造因教材而異、多介質綜合運用的新形態教材,統籌發展促進教學內容改革;

    師資培訓:外研在線為院校提供針對新文科背景下交叉學科教學對教師EMI教學能力的實踐研修,和針對教育數字化戰略背景下對教師信息化素養提升的官方師訓、定制師訓和虛擬教研,制定體系化培訓方案,實現精準提升;

    實踐條件和實踐基地建設:外研在線從混合式教學實踐與外語學科實驗基地建設入手,通過7U3i產品體系幫助教師因材施教;打造UNIPUS新智慧空間解決方案,軟硬內容一體化,智能聯動教學。

    徐一潔表示,外研在線根據每個項目的建設目標提供相應的資源、技術、經驗等企業支持,與院校協同合作,培養適應產業發展需要的應用型、復合型、創新型人才。

    匠心獨運丹青手,萬里山河起宏圖。本次會議為院校深化教育教學改革,創新人才培養模式,提升教師信息化素養等方面提供更多思路,為進一步促進學科專業交叉融合,加快推進外語學科乃至新四科建設,構建產教融合協同育人新范式。

    2022年,外研在線將支持高校開展新文科創新建設、教學改革和教師素養提升等項目,為新文科教學工作和跨學科融合建設提供多元支持,助力國際化人才培養。特此為院校提供外研在線全產品介紹,及相應申報指南和申報材料,。

    申報指南和申報材料 外研在線全產品介紹

    5月28日將舉辦教育部·外研在線產學合作協同育人項目申報與建設專題研修班。

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